2a, 2b og 2c har i dag taget fat på årets første flerfaglige forløb. Formålet med forløbet er at lære at lave en problemformulering – og at stifte bekendtskab med begreber som empiri og teori.
Eleverne er inddelt i grupper, som alle arbejder med Fårup Sommerland som omdrejningspunkt. Grupperne skal opstille en relevant problemformulering, der skal besvares med indsamlet empiri fra Fårup, som eleverne besøger i morgen.
Som afslutning på dag 1 i forløbet har grupperne præsenteret deres problemformuleringer for lærerne, som har hjulpet eleverne med at finpudse deres projekter.