Hvordan har origami udviklet sig fra japansk kulturarv til moderne kunstform?

OM FORLØBET
I faget billedkunst i gymnasiet lærer eleverne fagbegreber, faglige værktøjer og om kunsthistorie, som de så skal bruge til at lave deres egne kunstværker. Dette afspejles i dette 90-minutters brobygningsmodul.
Eleverne introduceres til origamiens historie og betydning i japansk kultur – herunder hvordan papirfoldning har udviklet sig fra en religiøs og ceremoniel praksis til en international kunstform, der i høj grad lever på YouTube og TikTok.
Dette forholdsvist korte oplæg afløses af den praktiske del, hvor eleverne arbejder med at folde forskellige figurer i papir – fra simple dyr og til mulighed for mere komplekse objekter.
Øvelserne tilpasses elevernes niveau, så alle får en succesoplevelse, arbejder i eget tempo og udfordres.
Der udleveres trin-for-trin-vejledninger til de enkelte figurer, og eleverne får mulighed for at tage deres egne værker og vejledninger med hjem eller tilbage til egen skole.
Fag: Billedkunst
Målgruppe: 7.-10. klasse
Varighed: 1 x 90 minutter
Pris: Gratis
Færdigheds- og vidensområder og -mål
Fra Billedkunst – Fælles Mål, 2019
»Billedanalyse«
Eleven kan beskrive forskelle og ligheder på forskellige kulturers og fagområders billedudtryk
Eleven har viden om farvers formelle og symbolske betydning i en kulturel kontekst
Book jeres besøg på Fjerritslev Gymnasium
Skriv til koordinator Peter Brun på pab@fjerritslev-gym.dk – eller ring til skolens kontor på telefon 96 50 51 00
