Hvordan opstår antibiotika-resistens?

OM FORLØBET

I dette forløb opnår eleverne viden om bakterier, antibiotika og antibiotikaresistens gennem en kombination af oplæg, egen vidensgenerering og praktiske forsøg.

Eleverne undersøger antibiotikas hæmmende og dræbende virkning på bakterier – og får indblik i, hvorfor nogle typer antibiotika er mere specifikke end andre.

De lærer samtidig, hvordan resistens kan opstå og spredes blandt bakterier, og hvorfor overforbrug af antibiotika er problematisk – både for den enkelte og for samfundet.

Det praktiske arbejde omfatter et antibiotikaforsøg, hvor følsomhed og resistens testes overfor forskellige antibiotikatyper. Forsøget kobles med en undersøgelse af bakteriehæmmende virkninger af forskellige (krydder)urter, så eleverne kan perspektivere mellem naturlige og medicinske antimikrobielle stoffer.

Øvelsesvejledninger og resultatskemaer udleveres i printet form, mens teori kan stilles til rådighed digitalt, så forløbet kan indgå i et bredere undervisningstema.

Færdigheds- og vidensområder og -mål

Fra Biologi – Fælles Mål, 2019

»Evolution«,
»Krop og sundhed« og
»Celler, mikrobiologi og bioteknologi«

Eleven har viden om celledeling og proteinsyntese

Eleven kan med modeller forklare miljøforandringers påvirkning af arters udvikling

Eleven har viden om miljøpåvirkningers mulige indflydelse på evolution

Eleven har viden om faktorer, der påvirker menneskets forsvarsmekanismer

Eleven har viden om biologiske baggrunde for sundhedsproblemstillinger

Antibiotika-resistens